sábado, 21 de junho de 2014

III Ciclo de Reflexões do PIBID de Matemática - A internet como espaço de pesquisa e aprendizado de Matemática

Na tarde do dia 05 de junho aconteceu o segundo encontro do III Ciclo de Reflexões do subprojeto de Matemática do PIBID/UVA. Estudantes do curso de Licenciatura em Matemática, estudantes bolsistas, supervisores e coordenação de área se reuniram para debaterem o tema: “A internet como espaço de pesquisa e aprendizado de Matemática”.

Foto: Márcio Nascimento
Foto: Márcio Nascimento
Foto: Márcio Nascimento


O encontro foi organizado pelos bolsistas: Andressa Nobre, Jonas Farias, Fabio Gomes, Joelma Alves, Lourdes Estevão, atuantes no Colégio Estadual Dom José Tupinambá da Frota, e com contribuição do supervisor, Professor Fernando Araújo.  

Na ocasião foram discutidas questões referentes à internet e a formação de professores, o alcance do computador como suporte à educação, o uso da informática no ensino de Matemática, a internet educativa, Facebook: um possível espaço digital de aprendizagem cooperativa da matemática, além disso, foram apresentados alguns sites e blogs disponíveis na rede com uma grande variedade de conteúdos matemáticos.

No fim, debaixo de algumas cadeiras havia um papel com perguntas, o que possibilitou a participação de muitos dos presentes no encontro dando suas opiniões sobre o tema abordado. 


I Formação Mensal Suplementar do PIBID UVA

No dia 04 de junho ocorreu a I Formação Mensal Suplementar do PIBID/UVA para os subprojetos de Matemática, Ciências Sociais, Pedagogia e Educação Física. O encontro foi realizado no Auditório Central, campus Betânia.
Foto: Deyse Linhares
Foto: Tales Sousa
Foto: Deyse Linhares
A coordenadora pedagógica do PIBID 2013/UVA, professora Edinete Tomás, iniciou o encontro falando sobre o PIBID no atual cenário brasileiro. O coordenador financeiro Glaudenir Brasil Maia foi o próximo a falar aos presentes e destacou a importância do PIBID. Em seguida, a professora e também coordenadora de área, Mazé Araújo ministrou uma palestra sobre EAD, esclarecendo as dúvidas sobre o ambiente a distância que deverá ser acessado pelos bolsistas do PIBID.

Por fim, a coordenadora institucional Benedita Marta Gomes Costa falou sobre a estrutura do projeto Integração da Universidade e educação básica: práticas docentes inovadoras e interdisciplinaridade PIBID/UVA, destacando alguns tópicos tais como deverá ser feito o preenchimento das fichas de acompanhamento, cuidados com a bolsa e estratégias para inserção de bolsistas nas escolas.

Reunião Mensal do Subprojeto de Matemática

Na tarde do dia 29 de maio, coordenação de área, supervisores e estudantes bolsistas do subprojeto de Matemática se reuniram no LEMA (Laboratório de Ensino de Matemática).

Foto: Verônica Tabosa
Foto: Verônica Tabosa


Neste encontro um representante de cada escola parceira socializou ao grupo como se deu a execução das atividades em comemoração ao Dia Nacional da Matemática.

Também foram apresentados pelos bolsistas os projetos elaborados e que serão desenvolvidos nas escolas parceiras. 

III Ciclo de Reflexões do PIBID de Matemática - Iniciação à Álgebra na educação básica

Na tarde do dia 05 de maio aconteceu o primeiro encontro do III Ciclo de Reflexões do PIBID de Matemática da UVA. Estudantes do curso de Licenciatura em Matemática, bolsistas e supervisores se reuniram no auditório do CCET, campus da CIDAO para discutirem a temática “Iniciação à Álgebra na educação básica”.

Foto: Suiane Virginia
Foto: Suiane Virginia
Foto: Suiane Virginia

O encontro foi de responsabilidade dos bolsistas da Escola Elza Goersch, supervisor professor José Mendonça e acadêmicos Daniel do Nascimento, Danila Maria, Elizeu Aguiar, Josafá Martins e Maria do Rosário e coordenação da professora Maria José Araújo. 

Na ocasião o Professor Mendonça apresentou a escola e sua realidade e iniciou a discussão da temática álgebra. Em seguida os bolsistas apresentaram 4 concepções baseadas em um texto sobre estruturas algébricas. Por fim os participantes receberam alguns questionamentos, onde foi feita uma discussão mediada pelo professor Mendonça.