Projeto de Criação de Recursos Didáticos - Volumede

Nos dias 18 e 20 de setembro as estudantes Renata de Vasconcelos Fonteles, Joelma Alves Rodrigues e Renata Moura da Silva fizeram uso do recurso didático intitulado "Volumede" com os estudantes do Colégio Dom José Tupinambá da Frota.

A atividade se desenvolveu em dois encontros, onde no primeiro foi apresentado um vídeo que contava a história referente ao princípio de Arquimedes e aplicado um questionário abordando como assunto volumes.

No segundo encontro foram explicados alguns conceitos de volumes e utilizado o recurso didático que permite calcular fazendo uso de um recipiente com água o volume de alguns sólidos entre eles muitos de forma irregular. Ao final deste encontro foi aplicado um novo questionário avaliativo que foi resolvido com o auxilio do Volumede.

Com o desenvolvimento deste trabalho notou-se a importância da utilização de materiais concretos na compreensão de assuntos matemáticos.

Projeto de Criação de Recursos Didáticos - Disco Geométrico

As estudantes bolsistas Edymara Prado Ximenes Monte e Francisca Valdielle Gomes Silva desenvolveram o miniprojeto "O estudo de Gráficos de Setores com o Auxílio do Objeto didático Disco Geométrico" com estudantes do Colégio Estadual Dom José Tupinambá da Frota, situado na cidade de Sobral, CE, nos dias 17 e 24 de outubro.

O objetivo principal da utilização do material didático produzido foi facilitar o estudo de gráficos de setores e aprofundar o conhecimento dos estudantes sobre ângulos e proporções.

A partir dos depoimentos colhidos dos estudantes que participaram da atividade pôde-se constatar que os objetivos do trabalho foram alcançados.

Projeto de Criação de Recursos Didáticos - Método de Arquimedes para a Comparação de Volume de Sólidos

Os bolsistas Antônio Jonas Farias e Willian do Nascimento Melo desenvolveram a atividade "Método de Arquimedes na Comparação de Volumes de Sólidos" na Escola Elza Goersch, em Forquilha-CE. 

Por meio desta atividade os alunos construíram, usando massa de modelar, um cone e um cilindro de alturas iguais ao raio de sua base e uma semiesfera de mesmo raio e depois calcularam o volume destes sólidos mergulhando-os em água.

Por fim os estudantes puderam perceber uma relação proporcional entre os volumes dos três sólidos. 

Com o desenvolvimento desta atividade pôde-se constatar que o método utilizado para representar volumes foi bastante eficiente, já que a partir deste os estudantes conseguiram fixar melhor o conteúdo abordado.

Projeto de Criação de Recursos Didáticos - Teodolito a laser

Os estudantes bolsistas Fábio Gomes de Lima, Lucas Rodrigues Mesquita e Pedro Arilson Pinheiro Rodrigues realizaram na escola Elza Goersch, situada no município de Forquilha-CE um projeto de construção e utilização do teodolito a laser, bem como trabalharam suas aplicações no ensino de trigonometria.

O projeto se deu em duas etapas. A primeira consistiu na aplicação de um questionário que abordava assuntos de trigonometria como semelhança de triângulos e as identidades trigonométricas. A segunda etapa se deu na utilização do teodolito no pátio da escola. Os estudantes mediram a altura da caixa-d'água e do poste de iluminação.

Com esta atividade os estudantes puderam perceber a importância da utilização de trigonometria em seu cotidiano.

Projeto de Criação de Recursos Didáticos - Jogo das Quadráticas

Os bolsistas Maria de Lourdes Estevão da Silva e Paulo Ricardo Silva dos Santos desenvolveram na Escola Ministro Jarbas Passarinho, em Sobral, a atividade "Brincando e Educando com o Jogo das Quadráticas", com duração de dois encontros, dias 11 e 21 de setembro.

No primeiro encontro os estudantes resolveram um questionário avaliativo, contendo questões referentes as equações quadráticas e logo após, em duas equipes, iniciaram a construção do material.

No segundo encontro foi realizado um estudo de equações quadráticas e sua relação com o material produzido. Com as regras expostas deu-se início ao jogo com uma disputa entre as duas equipes.

Os estudantes se mostraram bastante participativos tanto na atividade quanto na explicação do conteúdo, visto que para conseguir vencer no jogo o aluno deveria dominar o assunto, assim acabaram aprendendo ao passo que se divertiam.

Projeto de Criação de Recursos Didáticos - Teodolito indicador

Os estudantes bolsistas Francisco Diego Feitosa de Souza, Luana de Sousa Sales e Antônio Ailton de Sousa Carvalho produziram um teodolito indicador, utilizando materiais de baixo custo, que foi utilizado com os estudantes da escola Ministro Jarbas Passarinho, em Sobral.

 

Alem da utilização do material e de sua construção por parte dos estudantes, a atividade abordou também parte da história da trigonometria e da criação do primeiro teodolito.

Projeto: Criação de Recursos Didáticos

O subprojeto de Matemática do PIBID-UVA-2009 realizou durante os meses de agosto, setembro e outubro de 2012 o Projeto de Criação de recursos didáticos voltados para o ensino de Matemática.

Os alunos bolsistas do PIBID-Matemática-2009 da UVA criaram, a partir de materiais de baixo custo e fácil acesso, recursos didáticos com o objetivo de contribuir adequadamente para o aprendizado dos estudantes das escolas participantes do projeto.



Foram criados os seguintes objetos:

- Escola Ministro Jarbas Passarinho:

Teodolito indicador, desenvolvido pelos bolsistas: Luana de Sousa Sales, Antônio Ailton de Sousa Carvalho e Francisco Diego feitosa de Souza;

Jogo das quadráticas, desenvolvido pelos bolsistas: Maria de Lourdes Estevão da Silva e Paulo Ricardo Silva dos Santos.

-Escola Elza Goersch:

Teodolito a laser, desenvolvido pelos bolsistas: Fábio Gomes de Lima, Lucas Mesquita Rodrigues e pedro Arilson Ribeiro Rodrigues;

 

Método de Arquimedes para comparação de volume de sólidos, desenvolvidos pelos bolsistas Antônio Jonas Farias e Willian do Nascimento Melo.

- Colégio Dom José Tupinambá da Frota

Disco Geométrico, desenvolvido pelas bolsistas Edymara prado Ximenes Monte e Fancisca Valdielle Gomes Silva;

Volumede, desenvolvido pelas bolsistas: Renata Moura da Silva, Renata de Vasconcelos Fontelles e Joelma Alves Rodrigues.

-Escola Maria do Carmo Carneiro:

Roletas Matemáticas, desenvolvido pelas bolsistas Maria Jéssica Ximenes Sousa, Suiane Virginia pereira Loiola e Vanessa Sousa Melo;



Balança de Equações, desenvolvida pelas bolsistas Camila Sousa Vasconcelos e Verônica de Souza Tabosa.

 

O passo a passo da construção de cada material, assim como o desenvolvimento das atividades nas escolas parceiras foram registrados em audiovisuais a serem divulgados. 

II Encontro PIBID/UVA

Nos dias 18 e 19 de outubro, integrando as atividades do Outubro UVA 2012, que comemora 44 anos da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, aconteceu o II Encontro PIBID/UVA. Nos três turnos, nos dois dias de evento, ocorreram diversas atividades.
 

 Dia 18

-Manhã: Abertura oficial do evento;

-Tarde: mostra de trabalhos das escolas parceiras do projeto PIBID/UVA;

-Noite: mostra de recursos didáticos.

 

Dia 19

-Manhã: Salas temáticas;

-Tarde: Comunicações orais;

-Noite: Exposição de pôsteres.

 

Durante todo o evento se fizeram presentes professores, estudantes bolsistas do projeto, supervisores e coordenadores de área, representantes de todos os cursos de licenciatura desta instituição, bem como representantes das escolas públicas parceiras do projeto.
 

 Na abertura do evento, todos participaram de uma palestra e em seguida de uma mesa redonda aberta para discussões.

Todos ressaltaram a importância do PIBID para a formação acadêmica dos estudantes bolsistas e o brilhante papel que o pojeto vem desenvolvendo desde que teve início em março de 2010.

 

II Encontro PIBID/UVA - Mostra de Pôsteres

No dia 19 de outubro, a noite, foram apresentados em forma de pôsteres, oito trabalhos do subprojeto de Matemática do PIBID/UVA/2009.

1. Aplicação das roletas matemáticas no ensino de equações - Maria Jéssica Ximenes Sousa, Suiane Virginia Pereira Loiola e Vanessa Sousa Melo;
2. O Estudo de gráficos de setores com o auxílio do objeto didático disco geométrico - Edymara Prado Ximenes Monte e Francisca Valdielle Gomes Silva;
3. Teodolito a laser para o ensino da trigonometria - Fabio Gomes De Lima, Lucas Mesquita Rodrigues e Pedro Arilson Ribeiro Rodrigues;
4. Projeto de produção de recursos didáticos: atividade pesando o "x" - Camila Sousa Vasconcelos e Verônica de Souza Tabosa;
5. Método de Arquimedes para comparação de volume de sólidos - Antonio Jonas Farias e Willian do Nascimento Melo;
6. Jogo das quadráticas - Maria de Lourdes Estevão da Silva e Paulo Ricardo Silva dos Santos;
7. Abordando a história da Trigonometria e a construção e utilização do Teodolito Indicador para o ensino de Matemática - Luana de Sousa Sales, Antônio Ailton de Sousa Carvalho e Francisco Diego Feitosa de Souza;
8. Calculando volumes através do princípio de Arquimedes - Renata Moura da Silva, Renata de Vasconcelos Fonteles e Joelma Aves Rodrigues.

 

Todos os trabalhos tinham como tema principal o projeto de produção de recursos didáticos que vem sendo desenvolvido pelos estudantes bolsistas do subprojeto.

II Encontro PIBID/UVA - Apresentação de comunicações orais

Na tarde do dia 19 de outubro foram apresentados os trabalhos em comunicação oral do II Encontro PIBID/UVA. O subprojeto de Matemática  se fez presente com a apresentação de dez trabalhos. 

 

Foram eles:

1. A construção da Torre de Hanoi e a função Tn - Antônio Ailton de Sousa Carvalho e Maria de Lourdes Estevão da Silva;

2. Artesanato e Matemática: polígonos inscritos e suas diagonais - Camila Sousa Vasconcelos;

3. Sólidos de Platão em origami - Edymara Prado Ximenes Monte;

4. A Matemática das embalagens - Fábio Gomes de Lima, Lucas Rodrigues Mesquita e Pedro Arilson Pinheiro Rodrigues;

5. Explorando os pentaminós como recurso didático - Maria Jéssica Ximenes Sousa, Suiane Viginia Pereira Loiola e Vanessa Sousa Melo;

6. Modelagem de expressões do primeiro e segundo grau usando cartões coloridos - Renata de Vasconcelos Fonteles e Francisco Diego Feitosa de Souza;

7. O uso do geoplano como recurso didático no ensino de probabilidades -Willian do Nascimentomelo e Renata Moura da Silva;

8. Experiências do miniprojeto “Investigando Embalagens” na Escola Maria do Carmo Carneiro - Francisca Valdielle Gomes Silva e Tânia Morais Nascimento;

9. Trabalhando o protagonismo dos estudantes da Escola Sinhá Sabóia, Sobral-Ce - Luana Sousa Sales e Veronica De Souza Tabosa;

10. O triângulo Escaleno: o aluno, a proposta curricular nacional e a formação universitária - Paulo Ricardo Silva dos Santos e Antônio Ailton de Sousa Carvalho.

 

II Encontro PIBID/UVA - Mostra de Recursos Didáticos

Na noite do dia 18 de outubro os estudantes bolsistas do subprojeto de Matemática do PIBID/UVA/2009 apresentaram os materiais produzidos através do projeto Matemática Concreta e do projeto de produção de recursos didáticos na mostra de trabalhos do II Encontro PIBID/UVA.

 

 

Foram apresentados nove materiais utilizados com os estudantes das escolas atendidas pelo subprojeto de matemática.

 

São eles: balança de equações, discos geométricos, teodolito a laser, roletas matemáticas, Método de Arquimedes para comparação de volume de sólidos, jogo das quadráticas, teodolito indicador, volumede e artesanatos matemáticos.

 

Além destes ainda foram apresentados vídeos didáticos produzidos a fim de divulgar as atividades desenvolvidas pelo subprojeto.

 

 



II Encontro PIBID/UVA - Trabalhos Apresentados pelas Escolas Parceiras

 

Na tarde do dia 18 de outubro, como uma das atividades do II Encontro PIBID/UVA, as escolas Ministro Jarbas Passarinho, Elza Goersch e Maria do Carmo Carneiro, representadas por estudantes, supervisores e estudantes bolsistas, apresentaram trabalhos desenvolvidos nestas, pelo subprojeto de Matemática do PIBID/UVA/2009.

Trabalhos apresentados no II Encontro PIBID - UVA

 

 O subprojeto de Matemática do PIBID participou do II Encontro PIBID/UVA com a apresentação de diversos trabalhos em todas as modalidades.

 

18/10 - Tarde - Apresentação das escolas:

Escola Ministro Jarbas Passarinho (Sobral) - Construção e uso da torre de Hanoi

Escola Elza Goersch (Forquilha) - Matemática das embalagens

Escola Maria do Carmo Carneiro (Massapê) - Uso de pentaminós /Sólidos de Platão

 

18/10 - Noite - Mostra de Recursos Didáticos:

1. Balança de Equações - Camila Sousa Vasconcelos e Verônica de Souza Tabosa;

2. Disco Geométrico - Edymara Prado Ximenes Monte e Francisca Valdielle Gomes Silva;

3. Teodolito a laser - Fábio Gomes de Lima, Lucas Mesquita Rodrigues e Pedro Arilson Ribeiro Rodrigues;

4. Roletas matemáticas - Maria Jéssica Ximenes Sousa, Suiane Virginia Pereira Loiola e Vanessa Sousa Melo;

5. Método de Arquimedes para comparação de volume de sólidos - Antônio Jonas Farias e Willian do Nascimento Melo;

6. Jogo das quadráticas - Maria de Lourdes Estevão da Silva e Paulo Ricardo Silva dos Santos;

7. Teodolito indicador - Luana de Sousa Sales, Antônio Ailton de Sousa Carvalho e Francisco Diego Feitosa de Souza;

8. Volumede - Renata Moura da Silva, Renata de Vasconcelos Fontelles e Joelma Alves Rodrigues;

9. Artesanato e Matemática- Camila Sousa Vasconcelos;

10. Mostra de vídeos didáticos -  produzidos pelo subprojeto de Matemática junto ao LAVID.

 

19/10 - Tarde - Apresentação de Comunicações Orais:

1. A construção da Torre de Hanoi e a função Tn - Antônio Ailton de Sousa Carvalho e Maria de Lourdes Estevão da Silva;

2. Artesanato e Matemática: polígonos inscritos e suas diagonais - Camila Sousa Vasconcelos;

3. Sólidos de Platão em origami - Edymara Prado Ximenes Monte;

4. A Matemática das embalagens - Fábio Gomes de Lima, Lucas Rodrigues Mesquita e Pedro Arilson Pinheiro Rodrigues;

5. Explorando os pentaminós como recurso didático - Maria Jéssica Ximenes Sousa, Suiane Viginia Pereira Loiola e Vanessa Sousa Melo;

6. Modelagem de expressões do primeiro e segundo grau usando cartões coloridos - Renata de Vasconcelos Fonteles e Francisco Diego Feitosa de Souza;

7. O uso do geoplano como recurso didático no ensino de probabilidades - Willian do Nascimentomelo e Renata Moura da Silva;

8. Experiências do miniprojeto “Investigando Embalagens” na Escola Maria do Carmo Carneiro - Francisca Valdielle Gomes Silva e Tânia Morais Nascimento;

9. Trabalhando o protagonismo dos estudantes da Escola Sinhá Sabóia, Sobral-Ce - Luana Sousa Sales e Veronica De Souza Tabosa;

10. O triângulo Escaleno: o aluno, a proposta curricular nacional e a formação universitária - Paulo Ricardo Silva dos Santos e Antônio Ailton de Sousa Carvalho.

 

19/10 - Noite - Mostra de Banners:

1. Projeto de produção de recursos didáticos: atividade pesando o "x" - Camila Sousa Vasconcelos e Verônica de Souza Tabosa;

2. O Estudo de gráficos de setores com o auxílio do objeto didático disco geométrico - Edymara Prado Ximenes Monte e Francisca Valdielle Gomes Silva;

3. Teodolito a laser para o ensino da trigonometria - Fabio Gomes De Lima, Lucas Mesquita Rodrigues e Pedro Arilson Ribeiro Rodrigues;

4. Aplicação das roletas matemáticas no ensino de equações - Maria Jéssica Ximenes Sousa, Suiane Virginia Pereira Loiola e Vanessa Sousa Melo;

5. Método de Arquimedes para comparação de volume de sólidos - Antonio Jonas Farias e Willian do Nascimento Melo;

6. Jogo das quadráticas - Maria de Lourdes Estevão da Silva e Paulo Ricardo Silva dos Santos;

7. Abordando a história da Trigonometria e a construção e utilização do Teodolito Indicador para o ensino de Matemática - Luana de Sousa Sales, Antônio Ailton de Sousa Carvalho e Francisco Diego Feitosa de Souza;

8. Calculando volumes através do princípio de Arquimedes - Renata Moura da Silva, Renata de Vasconcelos Fonteles e Joelma Aves Rodrigues.

 

Semana da Matemática 2012 - Escolas do PIBID/Matemática/UVA visitam o Campus CIDAO

Nos dias 25 e 26 de setembro as quatro escolas participantes do subprojeto de Matemática do PBID/UVA visitaram o curso como uma das atividades da Semana da Matemática 2012.

Além da visita ao Campus, cada escola participou de atividades desenvolvidas por equipes de bolsistas que atuam em outras escolas atendidas pelo projeto.

Na terça pela manhã a equipe de bolsistas do Colégio Estadual Dom José Tupinambá da Frota, Sobral, desenvolveu atividades usando geoplanos com os estudantes da Escola Ministro Jarbas Passarinho, tambem de Sobral.

À tarde a equipe da Escola Elza Goersch (Forquilha) recebeu a escola Maria do Carmo Carneiro, Massapê, onde, com o uso do Geogebra, realizaram estudos de gráficos com os estudantes.

Na quarta pela manhã, a equipe de bolsistas da Escola Maria do Carmo Carneiro desenvolveu atividades a partir da utilização de jogos e vídeos didáticos com a Escola Elza Goersch.

À tarde, a equipe do Colégio Ministro Jarbas Passarinho recebeu os estudantes do Colégio "Estadual" e foi realizada uma gincana matemática.

Durante a semana os estudantes bolsistas do PIBID também receberam outras escolas da região.